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题 目:怎样提高Flash课件制作的效率

Flash课件制作要想提高效率，很重要的一个方面就是开发出多种多样的积件库。

开发出的积件库应当符合储存容量大，检索容易、快捷，可持续扩充和修改的特点，这不但需要有大容量的载体，而且还需有特定的处理方法和处理环境。用光盘或软盘的方法在储存课件和已完成的积件上是可以的，但在储存不断变化和发展的积件库上恐怕过于生硬，而且不便于供多人同时使用，在校园网络日益普及的今天，如果能在校园网上开辟一个专门储存积件库资源的地方，则问题就易于解决了。

利用Flash课件制作的积件库，最主要是要做好一个供方便检索，并可扩展的平台，它应应具有以下特点：

⒈开放性。在校园网上建立积件库的目的就是为广大的教育工作者和学生提供一个含有丰富资源和容易获取的公开教学资源库，以方便广大教育工作者和学生配合积件组合平台设计和使用教学软件，以解决现今课堂Flash课件教学存在的不足性。

⒉可扩充性。开放的积件库中的素材资源和教学策略资源都是以基元方式入库供教师和学生重组和使用的，因而在任何时候，任何地方，任何教师和学生都可以将最新的信息和自己的作品添加入库，只要确立了积件的信息标准，入库规范，那么积件库就可以在教学活动中，不但具有开放性而且具有自扩充性和自繁殖性。

⒊易用性。由于Flash课件的积件库是庞大的教学资源集合，在使用资源库时，一方面使用者可能因信息量太大而产生如“迷航”的现象，另一方面也可能出现太多人同时使用资源而出现撞车现象。通过校园网建立的积件库在检索、查询资料时，可以将教学素材资源库分为最常用库、次常用库和扩展库三类，各库还可按照积件类型进行分类，并配合方便、快速、自动、智能的网络检索方法，如采用分学科、分类别、分层次或关键字搜索的方式等来处理，并做到了大家同时使用，真正做到简单、快捷、易用。

四、积件库的使用 教师应用浏览器浏览校园网上的积件库，搜寻与自己现在教学有关的微教学单元和多媒体素材，保存在计算机上，不同学科的Flash课件制作都可以利用积件库中的素材，根据教学实际需要重新加以组合、编排，还可以加入自己设计的控件和素材，最后制作成符合教学实际的、有自己教学风格的Flash课件，就像搭积木一样简单快捷，真正体现了积件思想，推动计算机辅助教学向前发展。

教师可以采用两种方式编制Flash课件制作。一是采用网页制作工具：由于下载的积件库资源是以 HTML 文件存贮在计算机中，教师只需掌握Frontpage 等网页制作技术，就可对积件库相关资源加以选择组合成 Web 5 形式的Flash课件；二是将积件库资源进行分解，都能方便地处理多种媒体，设计直观，并有多种表现手段，是学科教师常用的积件组合平台。

同样，学生也可以上网寻找适合自己的资料，可以认为是学生利用积件库学习的一般模式，学生通过网络教室访问Flash课件制作的积件库资源，寻找适合自己的学习内容。这不仅大幅度降低了教师的工作强度，更重要的是极大地提高了学生的学习兴趣。而这种基于网络的教学，势必对现今课堂教学产生革命性的影响。

综上所述，网络化的积件库为配合积件组合平台设计教学软件提供了无与伦比的资源环境，教师和学生可以在教学过程中实时调用海量的最新知识宝库，做到Flash课件制作真正为教与学服务。

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